99公益日筹款成果汇报 “看见”也是一种公正

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发布日期： 2023-09-13
来源网站：mp.weixin.qq.com
作者：
主题分类：
内容类型：普通新闻报道
关键词：职校生, 公益, 票据, 学生, 腾讯, 筹款
涉及行业：
涉及职业：青年学生/职校/实习生
地点：无

相关议题：职业教育

截至2023年9月9日21:30，HOPE学堂在99公益日共筹得善款132,614.82元，超过预期。
腾讯公益平台“点亮职校生希望”项目筹得善款66,125.18元，达成筹款目标的26.1%，共有2,132人次捐款。
联劝网平台“在剧场重识职校生”项目筹得善款66,489.64元，达成筹款目标的39.09%，共有约900人次捐款。
所筹善款将用于开展心理健康服务、职业探索服务和戏剧集训及演出等活动，促进职校学生的成长和社会交流。
捐款人可以在腾讯公益或联劝网申请捐赠票据，以此票据可以抵扣个人所得税。

以上摘要由系统自动生成，仅供参考，若要使用需对照原文确认。

亲爱的、珍贵的伙伴们：

2023年忙碌的99公益日结束了，在每一位伙伴的支持下，截至2023年9月9日21:30，HOPE学堂共筹得善款132,614.82元，远超我们的期待。其中，腾讯公益平台“点亮职校生希望”项目筹得善款66,125.18元，达成筹款目标的26.1%，共有2,132人次捐款，有至少54人发起“一起捐”；同时，联劝网平台“在剧场重识职校生”项目筹得善款66,489.64元，达成筹款目标的39.09%，共有约900人次捐款，有至少20人发起“爱扑满”（类似于“一起捐”）。

所筹善款将用于开展心理健康服务，以教育戏剧为主要方式开展参与式团体活动，提升学生自尊自信；职业探索服务，以实地参访学习、兴趣小组项目实践、体验式工作坊等方式，开拓学生对职业选择与职业价值的想象；戏剧集训及演出，与学生基于真实的成长经历创作剧本，并由学生站上舞台进行公开演出，促进社会公众与职校学生交流对话，破除偏见。

项目执行进展将于腾讯公益“点亮职校生希望”项目界面及联劝网平台“在剧场重识职校生”项目界面进行更新，同时欢迎大家关注HOPE学堂公众号、视频号，或添加小助手草莓（微信号：hopecaomei），了解与监督服务开展动态，也有机会报名未来的线下分享会或志愿工作等。

在99公益日期间，有11位伙伴填写了志愿者报名申请表，不少人是从朋友圈转发的内容中了解到HOPE学堂的工作以及职校生的成长境遇，也有人说以前带着偏见去看待职校生，不理解为什么要捐助一个服务职校生的公益组织，但看完筹款相关的文章/报道后被触动，理解了这件事。有多一个人放下偏见，多一个人行动起来参与支持，这些微小而珍贵的变化是因为每一位转发的伙伴才得以发生。

如结绳志《为什么草根公益机构需要你的助力 | 99公益日特稿》一文中所说，“除了金额的多少，‘看见’也是一种公正”。职校生往往是不被看见的，Ta们常作为一个模糊又确定的形象浮现，“成绩差的坏学生”。在9月8日的分享会中，有一位听众说自己的家人在工业区开店，其中主要的一批顾客就是职校生，因为Ta们在附近的工厂实习或打工，但家人通常很提防Ta们，担心Ta们偷东西——对“坏”品行的评价常常与“成绩差”的印象交叠出现。

“你们为什么要服务‘这样的’职校生”，希望99公益日这段时间“狂轰滥炸”般的宣传能够让多一个人心里产生这样的疑惑，并从这个疑惑开始，和我们一起对“成绩差”这一看似确凿无疑的评价发问：“差”是个人的错误导致的吗？什么样的社会环境因素让这些学生比别人“差”？但Ta们真的“差”吗？“差”是在什么评价体系下作出的判断？

固执地发问会带领我们看见原本被遮蔽的，比如“上职校”这一节点背后庞杂的因由，比如真实的职校生在经历什么困境或不公的对待，比如Ta们的脆弱、勇敢、迷惘、坚信，比如我们可以和Ta们一起行多一步，去到哪里。

在99公益的转发中，我们也记录下了一些伙伴的话语，经由同意在此一并分享给大家，期望能让更多同样“小而重要”的你们感到力量。